27. Познавательная активность ребенка – дошкольника проявляется в * а) сосредоточенности внимания на...

б) 60%-40%

Ответ на вопрос:

1. Познавательная активность ребенка – дошкольника проявляется в частоте и характере вопросов, познавательном интересе, любознательности и исследовательском поведении. Ребенок активно исследует окружающий мир, задает вопросы и стремится к познанию.
2. Установление количественных отношений: больше, меньше, поровну с помощью наглядной модели из двух групп фишек, расположенных по принципу взаимно однозначного соответствия предусмотрено в младшей группе.
3. Предметом изучения методики развития речи является процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия.
4. Первым этапом защиты прав ребенка, главным образом его витальных прав, является регистрация.
5. Функции управленческого цикла включают организацию и контроль за деятельностью коллектива.
6. Старший воспитатель дошкольной образовательной организации - это заместитель заведующего ДОО.
7. Активизирующие факторы управления включают информирование и наставление.
8. Основными документами руководителя ДОО являются приемо-сдаточные акты, составленные при смене руководства дошкольного учреждения, и приложения к ним.
9. Программы, реализуемые в рамках основной образовательной деятельности за счет времени, отведенного на реализацию основных образовательных программ дошкольного образования, могут быть дополнительными или специализированными.
10. Результативность воспитания и обучения зависит от возрастных особенностей детей.
11. Цели обучения и воспитания должны определяться в зоне ближайшего развития ребенка.
12. Задачи, такие как обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу, обеспечение присмотра, ухода, воспитания и развития детей раннего возраста и обеспечение ранней социализации и адаптации детей к условиям ДОУ, относятся к детскому саду для детей раннего возраста.
13. Максимальный учет всего комплекса знаний о человеке в интересах его целенаправленного постижения и развития провозглашает гуманистический философский принцип.
14. ФГОС дошкольного образования не включают такую образовательную область как физическое развитие.
15. Содержание образовательных областей, указанных в Стандарте, зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей.
16. Амплификация, согласно пункту 1.4 Стандарта, - это обогащение развития ребенка, максимальная реализация его возрастных возможностей.
17. Если педагогическая цель – это предвидимый результат педагогической деятельности, то задачи – это частные цели, отражающие логику шагов в деятельности педагога по достижению искомого результата.
18. В основной общеобразовательной программе дошкольного учреждения по ФГОС ДО обязательная часть составляет 75%, а региональный компонент - 25%.

1. Познавательная активность ребенка – дошкольника проявляется во всех перечисленных пунктах, так как каждый из них отражает аспекты проявления интереса ребенка к окружающему миру и желание узнавать новое. Ответ: а) сосредоточенности внимания на объекте; б) частоте и характере вопросов; в) познавательном интересе, любознательности; г) исследовательском поведении.

2. Установление количественных отношений: больше, меньше, поровну с помощью наглядной модели обычно вводится в программу дошкольного образования в подготовительной к школе группе, когда дети уже могут воспринимать и сравнивать количество элементов в двух группах. Ответ: г) в подготовительной к школе группе.

3. Предметом изучения методики развития речи является процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия. Ответ: а) Процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия;

4. Первым этапом защиты прав ребенка, главным образом его витальных прав, является лицензирование дошкольного учреждения. Ответ: б) лицензирование;

5. Функции управленческого цикла включают организацию и контроль за деятельностью коллектива. Ответ: б) организация и контроль за деятельностью коллектива;

6. Старший воспитатель дошкольной образовательной организации – это заместитель заведующего ДОО. Ответ: в) заместитель заведующего ДОО.

7. Активизирующими факторами управления являются все перечисленные аспекты, так как каждый из них способствует успешной организации и управлению деятельностью. Ответ: а) профессиональное принятие управленческого решения; б) информирование; в) наставление.

8. Основными документами руководителя ДОО являются протоколы заседаний Совета педагогов, так как они отражают основные решения, принятые в учреждении. Ответ: а) протоколы заседаний Совета педагогов;

9. В рамках основной образовательной деятельности могут реализовываться дополнительные программы. Ответ: а) дополнительные;

10. Верная формулировка закономерности образовательного процесса: результативность воспитания и обучения зависит от возрастных особенностей детей. Ответ: б) результативность воспитания и обучения зависит от возрастных особенностей детей;

11. Цели обучения и воспитания должны определяться в зоне ближайшего развития ребенка. Ответ: а) в зоне ближайшего развития ребенка;

12. Задачи, связанные с обеспечением равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу, присмотром, уходом, воспитанием и развитием детей раннего возраста, а также ранней социализацией и адаптацией к условиям ДОУ, относятся к типичным задачам детского сада. Ответ: а) центр развития ребенка – детский сад;

13. Философский принцип, провозглашающий максимальный учет всего комплекса знаний о человеке в интересах его целенаправленного постижения и развития, – антропологический. Ответ: б) антропологический;

14. ФГОС дошкольного образования не включают образовательную область, связанную с личностным развитием. Ответ: б) личностное развитие

15. Конкретное содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей. Ответ: в) возрастных и индивидуальных особенностей детей.

16. Амплификация – это обогащение развития ребенка, максимальная реализация его возрастных возможностей. Ответ: а) обогащение развития ребенка, максимальная реализация его возрастных возможностей.

17. Задачи в педагогической деятельности – это частные цели, отражающие логику шагов в деятельности педагога по достижению искомого результата. Ответ: в) частные цели, отражающие логику шагов в деятельности педагога по достижению искомого результата.

18. Правильное процентное соотношение обязательной части и регионального компонента в основной общеобразовательной программе дошкольного учреждения по ФГОС ДО составляет 70% - 30%. Ответ: а) 70% - 30%.