Партфолио 1)чему я планирую научиться на уроках литературного чтения во 2 классе 2) мои любимые произведения...

1) На уроках литературного чтения во 2 классе я планирую научиться лучше понимать тексты, уметь выделять основные идеи, анализировать персонажей и сюжеты. Я собираюсь развивать навыки работы с различными литературными жанрами, улучшать свой словарный запас и умение выразительно читать вслух.

2) В 1 классе я полюбил такие произведения, как "Крокодил Гена и его друзья" Эдуарда Успенского, "Три толстяка" Юрия Дружкова и "Кот Леопольд" Геннадия Цыфера. Эти книги стали моими любимыми благодаря интересным сюжетам, ярким персонажам и веселым приключениям.

3) В технологии 1 класса я выполнил множество увлекательных работ. Мне особенно понравилось создавать поделки из природных материалов, изготавливать поделки из бумаги и пластилина, а также участвовать в различных творческих проектах. Я с удовольствием развивал свои навыки ручного труда и творчества, учась делать что-то своими руками и выражать свою индивидуальность через создание уникальных изделий.

Портфолио – это инструмент, который позволяет собирать, систематизировать и анализировать достижения учащегося в различных предметах. Оно помогает визуализировать прогресс и достижения, а также планировать дальнейшее развитие. Рассмотрим каждый из пунктов более подробно.

1. Чему я планирую научиться на уроках литературного чтения во 2 классе:

   • Развитие навыков чтения: Во втором классе я планирую улучшить свою технику чтения. Это включает в себя повышение скорости чтения, улучшение интонации и правильного произношения слов.
   • Понимание текста: Я хочу научиться лучше понимать прочитанные тексты. Это включает в себя умение выделять основные идеи, находить ответы на вопросы по тексту и делать выводы.
   • Анализ произведений: Я планирую научиться анализировать литературные произведения. Это включает в себя умение определять жанр произведения, характеристики героев и основные события сюжета.
   • Чтение наизусть: Я собираюсь улучшить свои навыки запоминания и выразительного чтения стихотворений и прозы.
   • Расширение словарного запаса: Я хочу выучить новые слова и выражения, чтобы обогатить свою речь и лучше понимать прочитанные тексты.
   • Развитие творческих навыков: Я надеюсь научиться создавать собственные рассказы, стихи и рецензии на прочитанные произведения.

2. Мои любимые произведения, которые я выучил в 1 классе:

   • «Колобок»: Это одна из первых сказок, которую я выучил. Мне нравится, как главный герой путешествует и встречает разных животных.
   • «Репка»: Эта сказка учит нас важности совместной работы и помощи друг другу. Забавные персонажи и повторяющиеся элементы делают её легко запоминающейся.
   • Стихи Агнии Барто: Мне особенно запомнились её короткие и весёлые стихотворения, такие как «Игрушки» и «Лошадка». Они легко учатся наизусть и поднимают настроение.
   • «Мойдодыр» Корнея Чуковского: Это произведение не только весёлое, но и поучительное. Оно напоминает о важности гигиены и чистоты.
   • «Три медведя» Льва Толстого: Эта сказка о девочке Маше и трёх медведях учит нас уважать чужую собственность и быть осторожными в незнакомых местах.

3. Мои любимые работы по технологии 1-го класса, которые я выполнил:

   • Поделка из бумаги «Птицы»: Я помню, как мы делали птиц из цветной бумаги. Это было увлекательно и помогло мне научиться работать с ножницами и клеем.
   • Аппликация «Осенний лес»: Мы создавали картины с изображением осеннего леса, используя различные материалы, такие как листья, бумагу и краски. Это развивало моё воображение и чувство цвета.
   • Модель дома из картона: Мы строили маленькие домики из картона. Это помогло мне развить пространственное мышление и аккуратность в работе.
   • Плетение из бисера: Мы делали браслеты и другие украшения из бисера. Это занятие развивало мелкую моторику и терпение.
   • Рисунок «Моя семья»: Я нарисовал свою семью и украсил рисунок различными материалами, такими как фломастеры, карандаши и блёстки. Это помогло мне выразить свои чувства и эмоции через творчество.

Таким образом, портфолио позволяет не только фиксировать достижения, но и планировать будущие цели, анализировать пройденный путь и вдохновляться на новые творческие и учебные свершения.