Шестиклассники прочитали текст «Когда слагаемые не равны сумме» и объяснили выражение «потенциальное слово». Ниже приведены их объяснения. Одно из них неверное. Найди и отметь неверное объяснение. 1) слово, созданное «по случаю» 2) слово, которое широко употребляется в речи 3) смысл этого слова равен простой сумме значений его компонентов 4) слово, лишённое фразеологичности
Неверное объяснение: 3) смысл этого слова равен простой сумме значений его компонентов
В данном контексте, речь идет о понятии "потенциальное слово", которое часто используется в лингвистике для обозначения слов, которые могут быть созданы, но не обязательно широко используются или признаны в языке.
Давайте проанализируем каждое из объяснений:
1) Слово, созданное «по случаю» - Это объяснение может быть верным. Потенциальные слова часто создаются ситуативно и могут не войти в устойчивое употребление.
2) Слово, которое широко употребляется в речи - Это неверное объяснение. Потенциальные слова, как правило, не являются широко употребляемыми. Они могут быть поняты носителями языка, но не обязательно используются в повседневной речи.
3) Смысл этого слова равен простой сумме значений его компонентов - Это объяснение соответствует потенциальным словам. Они часто образуются на основе стандартных морфем и имеют предсказуемое значение.
4) Слово, лишённое фразеологичности - Это объяснение также может быть верным. Потенциальные слова обычно не содержат фразеологических значений или идиоматических выражений, их значение более прозрачно.
Таким образом, неверное объяснение — это второе, "слово, которое широко употребляется в речи". Потенциальные слова обычно не являются широко распространенными в языке.
