Школа Грамотеев №30 3 класс Прочитай. К_тёнок Тишка лакал м_локо.Х_зяйка уго_щала его тёплым парным м_л_чком. Вдруг к_тишка посм_трел в угол.Там был мышонок.В_ришка т_щил кусочек сыру.Мышонок юркнул в н_ру.Он выгл_нул из т_мноты.Его ч_рные бусины глаз улыбались. Вставь пропущенные буквы.Выдели корень. Подчеркни слова,написание которых надо проверять по словарю. Пожалуйста!
Котёнок Тишка лакал молоко. Хозяйка угощала его тёплым парным молочком. Вдруг котёнок посмотрел в угол. Там был мышонок. Вишка тящил кусочек сыру. Мышонок юркнул в нору. Он выглянул из темноты. Его черные бусины глаз улыбались.
Корни: моло, мыш, угол, нора, темно, бусины. Слова, написание которых надо проверять по словарю: тёплым, молочком, юркнул.
Котёнок Тишка лакал молоко. Хозяйка угощала его тёплым парным молочком. Вдруг котёнок посмотрел в угол. Там был мышонок. Воришка тянул кусочек сыру. Мышонок юркнул в нору. Он выглянул из темноты. Его черные бусины глаз улыбались.
Корни: кот, молок, мыш, глаз.
Проверить по словарю: тёплым, парным, юркнул.
Конечно! Давайте разберём текст и выполним задание.
Текст с пропущенными буквами выглядит так:
Котёнок Тишка лакал молоко. Хозяйка угощала его тёплым парным молочком.
Вдруг котишка посмотрел в угол. Там был мышонок. Воришка тащил кусочек сыру.
Мышонок юркнул в нору. Он выглянул из темноты. Его чёрные бусины глаз улыбались.
Теперь вставим пропущенные буквы и выделим корни:
Теперь подчеркнём слова, написание которых нужно проверять по словарю:
Обратите внимание, что некоторые из этих слов, такие как "котёнок", "хозяйка", "молоко", имеют нестандартные корни или суффиксы, что делает их написание трудным для проверки через простые правила орфографии. Поэтому их написание нужно запомнить или проверять по словарю.
